365上市公司临床心理专硕培养项目“25级赋能体验小组”启动会

为了提高365上市公司临床心理专硕培养项目（以下简称“项目”）实习生的咨询专业能力。2025年10月22日晚上18:00，项目办公室主任詹文妮老师、体验小组负责人王仲林老师、小组其他带领者方浩宇老师、刘语晗老师、伍毅飞老师、衣致宇老师以及线上线下30名同学们就“2025级赋能体验小组”举办了启动会。本次会议旨在详细阐述该小组的成立背景、活动规划及参与方式，标志着这一提升学生实务技能的核心培养方式正式启动。

1.构筑互助成长共同体

会议伊始，项目办公室主任詹文妮老师深入阐述了赋能体验小组的成立背景与深远意义。她强调，在心理咨询这一充满挑战的行业中，个体的力量是有限的，而团队合作能为学习者提供更强大的情感支持和宝贵的练习机会。赋能体验小组的成立，能够通过结构化的集体学习与实践，系统性地提高学生的心理咨询专业能力，将课堂理论转化为实战的咨询技能。

  2.系统化活动设计

在活动安排环节，詹文妮老师进行了详尽介绍，包括学习材料的选择、学习进度、实践活动等。小组将以著名心理学家江光荣老师的《心理咨询理论与实务》为核心教材，分阶段、有目标地推进学习进程。除了深耕理论，小组更注重实践应用，将定期组织模拟咨询练习和真实案例讨论，让学生在高度仿真的环境中锻炼咨询技巧、提升个案概念化能力。这一“理论+实践”双轮驱动的模式，是临床与咨询心理学硕士项目培养应用型人才的关键举措。

3.明确参与机制

为确保小组活动的高效运行，会议明确了线上线下相结合的参与方式。由于小组练习有学分要求，项目充分考虑到学生的课程安排，预期将灵活调整活动时间，以学生为主体，最大化提高学生的参与度。会上，詹文妮老师与王婧老师共同提供了线上报名链接，并强调了全程参与对于专业成长的重要性与必要性，体现了项目培养的严谨性与高标准。

4.师资团队倾情投入

项目为了能给同学们在成长的路上保驾护航，在进行小组练习的同时还有专业督导，如有需要可以及时向督导老师寻求帮助。在互动环节，小组带领老师们分享了各自的专业受训背景和对小组的期望。老师们一致强调了小组的互助性质，鼓励学生敞开心扉，积极分享学习心得与实践困惑。教师们深厚的学术背景和丰富的临床经验，将为小组提供坚实的专业支持，营造一个安全、信任且富有建设性的学习氛围。

5.建立规范保障成长

最后，詹文妮老师提出了小组的基本规则，包括严格的出勤要求、积极的参与态度以及系统化的反馈机制。她强调，全身心的投入才能有更多的收获，尤其是线上参与的同学们与线下参与的同学们相比，缺少了集体氛围的情景。她特别指出了制定“小组公约”的重要性，通过共同约定的规范，不仅能保障学习活动的有序进行，更能有效增进团队成员间的凝聚力与信任感，为深度学习和个人成长奠定基础。

本次启动会的成功举行，为项目2025级实习生的专业成长之旅揭开了序幕。老师们在会议中共同讨论了如何通过读书会和团体活动提升咨询技能和情感支持，并明确每位老师在项目中贡献的力量。赋能体验小组作为项目培养体系中的重要一环，将通过系统性的支持和同伴间的相互赋能，助力每一位未来咨询师稳健启航，卓越成长。